Your Opportunity to Work at the American Baccalaureate School!
The school is offering 13 job vacancies across various specialties and is opening its doors to ambitious individuals looking to join the team in Kuwait. If you're seeking a leading educational environment and new challenges to advance your career, this is your chance! Discover more about the available positions and how to apply in the details below. ↔️
Kindergarten
Female PE Teacher/Lifeguard
Key Responsibilities of a Lifeguard include:
- Recognize and respond effectively in emergency.
- Enforce all aquatic facility policies, rules, and regulation.
- Inspect the facility on a daily schedule and report any unsafe conditions or equipment to the supervisor.
- Participate in regular in-service training sessions.
- Exercise regularly to maintain fitness level (strength and endurance).
- Prevent injuries by minimizing or eliminating hazardous situations or behaviors.
- Enforce facility rules and regulations and educate students about them.
- Administer first aid or CPR in an emergency, and if trained, give oxygen and use an automated external
- defibrillator in needed.
- Inform other lifeguards and facility staff when you need more help or equipment.
- Knowledge and Skills:
- Thorough knowledge and application of lifeguarding surveillance and rescue techniques
- An understanding of facility characteristics, rules, policies, and procedures.
- Leadership and public relations skills.
- Decision-making skills
Kindergarten English Teacher
Qualifications:
- Bachelor’s degree
- Two years experience
- Native English speakers preferred
- Strong IT skills
Elementary
English Teacher
Qualifications:
- Bachelor’s degree in English, Literature, or a similar discipline.
- Master’s degree preferred.
- Relevant certification or license may be required.
- A completed apprenticeship or teaching experience is recommended.
- A strong interest in literature and language.
- Compassion, understanding, and excellent communication and interpersonal skills.
- The ability to multitask in a high-stress environment.
- Resilience and the ability to work with others.
- Previous experience as an English teacher
- Knowledge of various teaching methods
- Deep understanding of the national curriculum and English language requirements
- Exceptional organizational and communication skills
- Dedication to students and education
Science Teacher
Qualifications:
- Minimum of 2 years of related work experience
- Excellent time management skills and ability to multi-task and prioritize work
- Attention to detail and problem-solving skills
- Excellent written and verbal communication skills
- Strong organizational and planning skills
- Bachelor’s Degree
Middle High School
Math Teacher
Responsibilities:
- Develop, maintain and stimulate pupils’ curiosity, interest, and enjoyment in Mathematics
- Enable all pupils to have equal access to Mathematics and to experience success in their work
- Develop pupils’ familiarity, competence, and confidence with appropriate Mathematical concepts, principles, methods, and vocabulary
- Provide challenge for every pupil and to encourage all pupils to achieve their potential in Mathematics
- Develop pupils’ understanding and applications of Mathematics in its wider context
- Share in departmental best practice
- Willingness to invest extra time to ensure students achieve the best standard
- Willingness to help out with departmental responsibilities
- Plan, prepare and deliver purposeful and productive lessons to assigned classes.
- Be prepared to innovate and devise imaginatively varied ways of teaching their subjects to inspire pupils.
- Encourage pupils and show enthusiasm for their subject in the classroom.
- Mark work according to departmental and School marking policies, giving appropriate feedback and maintaining records of pupils’ progress in their subject.
- Demonstrate an awareness of Assessment for Learning strategies and personalize the learning of all pupils, as appropriate.
- Select and use a range of different learning resources and teaching styles, appropriate to the subject and topic.
- Participate in mutual lesson observations both within and beyond their department as a part of sharing best practices.
- Use teaching strategies that allow for the full range of ability and learning styles in each class, particularly taking into account the learning needs of LDD pupils.
- Research new topic areas and maintain up-to-date subject knowledge.
- Undertake report writing and the award of internal grades as required
English Teacher
Responsibilities:
- Assessing the students’ progress (e.g. homework, exam grades, etc.)
- Building trusting relationships with students, parents, and other staff
- Organize classroom lectures and coursework
- Assign homework and interesting exercises
- Identify students with special requirements and create individualized plans
- Determine exam and assignment grades
- Provide feedback based on workload and classroom behavior
- Keep a record of students’ attendance and grades
- Research new language teaching methods
- Manage classroom crises and resolve conflict
- Inform parents about their children’s performance
- Collaborate with teaching staff and administrators to foster a good student experience
- Reading all prescribed novels, poetry, and additional resources to gain a thorough understanding of them before developing lesson plans and curricula.
- Collaborating with other English department staff to develop lesson plans, teaching strategies, and interventions.
- Preparing students for formal and informal assessments.
- Grading tests, pop quizzes, assignments, exams, and other assessments, and communicating with parents, students, teachers, and counselors regarding underperformance and other concerns.
- Keeping abreast of current events and incorporating these events and themes into lessons to make them more relevant to students.
- Ensuring all curriculum and school requirements are met.
- Assessing student needs and providing support or extra resources to struggling students as well as exceptional achievers.
- Using technology to improve lesson delivery and recordkeeping.
Science Teacher
Responsibilities:
- Designing, developing, and delivering quality lesson plans and curricula that adhere to national and school guidelines.
- Drawing up suitable assessments and delivering helpful feedback to students, parents, and other teachers.
- Establishing classroom, lab, and field trip rules and regulations and ensuring that all students understand what is expected of them.
- Setting up demonstrations and assisting and supervising students while they conduct experiments.
- Providing extra resources, support, and interventions for students who are struggling.
- Ensuring all permission slips are signed in a timely manner and acting as a field trip chaperone when required.
- Grading papers, updating records, and handling various administrative tasks.
- Creating an environment where students feel comfortable asking questions and voicing concerns.
- Participating in other school activities and regularly communicating with parents.
- Teach Science to groups of students of all abilities across years 6 – 12.
- Ensure that all lessons are planned with clear aims and objectives.
- Ensure that all lessons are delivered in line with the departmental schemes of work and school policies.
- Take into account the differing ability lessons of students and differentiate work accordingly.
- Encourage all students to be actively engaged in their own learning and in reviewing their progress against targets.
- Ensure that all students are known by name and that the classroom atmosphere is positive at all times.
- Encourage and foster intellectual curiosity.
- Deal with inappropriate behavior quickly and effectively according to the school behavior policy.
Social Studies/Humanities Teacher
Responsibilities:
- Setting up schedules, lesson plans, and selecting learning material and resources that will help achieve curriculum objectives.
- Analyzing needs, interests, strengths, and weaknesses of students, and developing lesson plans in accordance with these factors.
- Monitoring progress and discipline and keeping parents and school counselors informed of learners who need extra support.
- Establishing classroom and debating rules, and ensuring all students obey these rules.
- Requesting appropriate textbooks and learning aids.
- Organizing field trips and ensuring permission slips are handed out and signed in a timely manner.
- Participating in school events and acting as a chaperone when required.
- Attending meetings, staff training, conferences, and other ongoing learning programs.
- Informing students of learning opportunities and preparing them for formal debates and other events.
Leadership Positions - Middle High School
Vice Principal
Responsibilities:
- Providing supervision and evaluation of all Middle School staff in regards to curriculum implementation and classroom management procedures, providing follow-up and evaluation, and maintaining appropriate documentation.
- Weekly monitoring of Middle School department grades, ensuring grades are posted and updated weekly before Principal review.
- Supervising verification of all Middle School Department grades at report card time before verification by the Principal.
- Meeting with parents who have concerns about programs or teachers with regards to discipline and behavior management issues.
- To keep the Principal and school Superintendent apprised of all relevant and pertinent issues.
- Bi-annual student assessments of subjects from grades-12 reporting before appropriate reporting to Principal, management, and parents.
Middle School Principal
Required Skills/Abilities:
- Excellent written and verbal communication skills.
- Excellent supervisory and leadership skills.
- Excellent interpersonal skills with the proven ability to professionally and effectively communicate with educators, parents, and community leaders.
- Excellent organizational skills and attention to detail.
- Extremely effective administration of multifaceted operations.
- Knowledge of best practices in education and educational administration.
- Ability to identify and solve problems.
- Creative thinking skills.
- Ability to create, understand, and implement budgets and budgeting practices.
- Proficient with Microsoft Office Suite or related software.
Curriculum Coordinator
Qualifications:
- A/M.S.
- Experience in cooperative learning strategies
- Knowledge and experience of the accreditation process.
- Previous teaching and/or administrative experience in an International School.
- 5 years of practical teaching experience.
- Proven administrative skills and leadership abilities.
- Strong organization and communication skills.
- Ability to facilitate collaboration across school divisions and content areas.
Dean of Students - Discipline
Qualifications:
- Native English speaker preferred.
- Outstanding verbal, written, and presentation skills.
- Bachelor's degree from an accredited college or university.
- A minimum of 3-5 years of relevant experience.
- Ability to build positive relationships with students, parents, and employees.
- Have a strong understanding of higher education institution policies.
- Strong leadership skills.
- Computer literacy skills.
MSHS Counselor
Responsibilities:
- Advises and counsels students regarding academic, educational, and short-term social and emotional problems.
- Remains universally accessible and makes an effort to know every student for whom they are responsible.
- Provides individual student planning and responsive services to support students and their families regarding academic matters.
- Teaches guidance classes and provides guidance counseling to students through planned activities in small group or classroom settings to convey educational, social, and important school information, and offers workshops/seminars for parents.
- Consults, facilitates, and maintains communication with parents, teachers, administrators, and pertinent agents on specific student and parent academic and educational matters including academic modifications and/or accommodations.
- Provides feedback and recommends appropriate action and solutions to individual student’s academic and educational needs and abilities.
- Assists students/parents in understanding school policies and procedures.
- Provides brief counseling to address social and emotional concerns and appropriately refers students to behavioral health specialists.
- Communicates, coordinates, and collaborates with behavioral health specialists in developing and implementing student supports.
- Supports and attends appropriate student activities and events.
- Evaluating students’ abilities and interests through aptitude assessments, interviews, and individual planning
- Identifying issues that affect school performance, such as poor classroom attendance rates
College Counselor
Responsibilities:
- Advises and counsels students regarding academic, scheduling, career and college planning.
- Remains universally accessible and makes an effort to know every student for whom they are responsible.
- Provides individual student planning and responsive services to support students and their families regarding academic matters.
- Teaches College preparatory classes and provides college and career counseling to students through planned activities in small group or classroom settings to convey educational and important school information, and offers workshops/seminars for parents.
- Consults facilitates and maintains communication with parents, teachers, administrators, and pertinent agents on specific student and parent academic and educational matters including academic modifications and/or accommodations.
- Provides feedback and recommends appropriate action and solutions to individual student’s academic and educational needs and abilities.
- Assists students/parents in understanding school policies and procedures, and advised on suitable academic tracks.
- Supports and attends appropriate student activities and events.
- Evaluating students’ abilities and interests through aptitude assessments, interviews, and individual planning.
- Identifying issues that affect school performance, such as poor classroom attendance rates.
- Working with students to develop skills, such as organizational and time management abilities and effective study habits.
- Helping students create a plan to achieve academic, career and collegiate goals.
- Assists HS administration in scheduling and roster compilation. Adjusts student schedules according to needs and directives.
Browse the Latest Jobs in Kuwait
Looking for more job opportunities? Explore a variety of positions in Kuwait through this link: Kuwait Jobs for Expats and Citizens.
- To go to the application page. ( The American Baccalaureate School Careers in Kuwait )
- or by emailing:recruitment@abs.edu.kw
فرصتك للعمل في مدرسة البكالوريا الأمريكية!
تعلن المدرسة عن توفر 13 وظائف شاغرة في تخصصات متنوعة وتفتح أبوابها أمام الطموحين للانضمام إلى فريقها في الكويت. إذا كنت تسعى للعمل في بيئة تعليمية رائدة وتبحث عن تحديات جديدة لتطوير مسيرتك المهنية، فهذه هي فرصتك! اكتشف المزيد حول التخصصات المتاحة والتقديم في السطور التالية.
روضة أطفال
معلمة تربية بدنية/منقذة
تشمل المسؤوليات الرئيسية لمنقذ الحياة ما يلي:
- التعرف على حالات الطوارئ والاستجابة لها بشكل فعال.
- تنفيذ جميع السياسات والقواعد واللوائح الخاصة بالمرافق المائية.
- فحص المنشأة بشكل يومي والإبلاغ عن أي ظروف أو معدات غير آمنة إلى المشرف.
- المشاركة في جلسات التدريب المنتظمة أثناء الخدمة.
- ممارسة الرياضة بانتظام للحفاظ على مستوى اللياقة البدنية (القوة والقدرة على التحمل).
- منع الإصابات عن طريق تقليل أو القضاء على المواقف أو السلوكيات الخطرة.
- فرض قواعد وأنظمة المنشأة وتثقيف الطلاب بشأنها.
- تقديم الإسعافات الأولية أو الإنعاش القلبي الرئوي في حالات الطوارئ، وإذا تم تدريبك، قم بإعطاء الأكسجين واستخدام جهاز تنفس خارجي آلي
- جهاز مزيل الرجفان في حاجة إليه.
- أبلغ رجال الإنقاذ الآخرين وموظفي المنشأة عندما تحتاج إلى مزيد من المساعدة أو المعدات.
- المعرفة والمهارات:
- المعرفة التامة وتطبيق تقنيات المراقبة والإنقاذ
- فهم خصائص المنشأة والقواعد والسياسات والإجراءات.
- مهارات القيادة والعلاقات العامة.
- مهارات اتخاذ القرار
معلمة اللغة الانجليزية لرياض الاطفال
المؤهلات:
- درجة البكالوريوس
- خبرة سنتين
- يفضل المتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية
- مهارات قوية في مجال تكنولوجيا المعلومات
ابتدائي
معلم اللغة الانجليزية
المؤهلات:
- - درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية أو الأدب أو تخصص مماثل.
- يفضل الحصول على درجة الماجستير.
- قد تكون هناك حاجة إلى شهادة أو ترخيص مناسب.
- يوصى بإكمال التدريب أو الخبرة في التدريس.
- اهتمام قوي بالأدب واللغة.
- التعاطف والتفاهم ومهارات التواصل والتعامل الشخصي الممتازة.
- القدرة على أداء مهام متعددة في بيئة عالية الضغط.
- المرونة والقدرة على العمل مع الآخرين.
- خبرة سابقة كمدرس للغة الإنجليزية
- معرفة طرق التدريس المختلفة
- فهم عميق للمناهج الوطنية ومتطلبات اللغة الإنجليزية
- مهارات تنظيمية وتواصلية استثنائية
- التفاني للطلاب والتعليم
معلم علوم
المؤهلات:
- خبرة عمل ذات صلة لا تقل عن سنتين
- مهارات ممتازة في إدارة الوقت والقدرة على تعدد المهام وتحديد أولويات العمل
- الاهتمام بالتفاصيل ومهارات حل المشكلات
- مهارات ممتازة في التواصل الشفهي والكتابي
- مهارات تنظيمية وتخطيطية قوية
- درجة البكالوريوس
المدرسة المتوسطة والثانوية
معلم الرياضيات
المسؤوليات:
- تنمية والحفاظ على وتحفيز فضول التلاميذ واهتمامهم واستمتاعهم بالرياضيات
- تمكين جميع التلاميذ من الحصول على فرص متساوية للوصول إلى الرياضيات وتجربة النجاح في عملهم
- تطوير معرفة التلاميذ وكفاءتهم وثقتهم بالمفاهيم والمبادئ والأساليب والمفردات الرياضية المناسبة
- توفير التحدي لكل تلميذ وتشجيع جميع التلاميذ على تحقيق إمكاناتهم في الرياضيات
- تطوير فهم التلاميذ وتطبيقاتهم للرياضيات في سياقها الأوسع
- المشاركة في أفضل الممارسات الإدارية
- الاستعداد لاستثمار وقت إضافي لضمان حصول الطلاب على أفضل مستوى
- الاستعداد للمساعدة في المسؤوليات الإدارية
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس هادفة ومنتجة للفصول الدراسية المخصصة.
- كن مستعدًا للابتكار وابتكار طرق مبتكرة ومتنوعة لتدريس مواضيعك لإلهام التلاميذ.
- تشجيع التلاميذ وإظهار الحماس لموضوعهم في الفصل الدراسي.
- تصحيح العمل وفقًا لسياسات التصحيح الإدارية والمدرسة، وإعطاء ردود الفعل المناسبة والحفاظ على سجلات تقدم التلاميذ في موضوعهم.
- إظهار الوعي باستراتيجيات التقييم من أجل التعلم وتخصيص التعلم لجميع التلاميذ، حسب الاقتضاء.
- اختر واستخدم مجموعة من مصادر التعلم وأساليب التدريس المختلفة المناسبة للموضوع.
- المشاركة في مراقبة الدروس المتبادلة داخل قسمهم وخارجه كجزء من تبادل أفضل الممارسات.
- استخدام استراتيجيات التدريس التي تسمح بمجموعة كاملة من القدرات وأساليب التعلم في كل فصل، مع الأخذ بعين الاعتبار بشكل خاص احتياجات التعلم لدى تلاميذ اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة.
- البحث في مجالات مواضيع جديدة والحفاظ على المعرفة الحديثة بالموضوع.
- القيام بكتابة التقارير ومنح الدرجات الداخلية حسب الحاجة
معلم اللغة الانجليزية
المسؤوليات:
- تقييم تقدم الطلاب (على سبيل المثال الواجبات المنزلية، درجات الامتحانات، الخ.)
- بناء علاقات قائمة على الثقة مع الطلاب وأولياء الأمور وغيرهم من الموظفين
- تنظيم المحاضرات الصفية والدورات الدراسية
- تعيين الواجبات المنزلية والتمارين المثيرة للاهتمام
- تحديد الطلاب ذوي المتطلبات الخاصة وإنشاء خطط فردية
- تحديد درجات الامتحان والواجبات
- تقديم ملاحظات بناءً على حجم العمل وسلوك الفصل الدراسي
- احتفظ بسجل لحضور الطلاب ودرجاتهم
- البحث عن طرق جديدة لتدريس اللغة
- إدارة الأزمات الصفية وحل النزاعات
- إبلاغ أولياء الأمور عن أداء أبنائهم
- التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والإداريين لتعزيز تجربة الطلاب الجيدة
- قراءة جميع الروايات والشعر والموارد الإضافية المقررة للحصول على فهم شامل لها قبل تطوير خطط الدروس والمناهج الدراسية.
- التعاون مع موظفي قسم اللغة الإنجليزية الآخرين لتطوير خطط الدروس واستراتيجيات التدريس والتدخلات.
- إعداد الطلاب للتقييمات الرسمية وغير الرسمية.
- تقييم الاختبارات، والاختبارات المفاجئة، والواجبات، والامتحانات، والتقييمات الأخرى، والتواصل مع أولياء الأمور والطلاب والمعلمين والمستشارين بشأن ضعف الأداء والمخاوف الأخرى.
- مواكبة الأحداث الجارية ودمج هذه الأحداث والموضوعات في الدروس لجعلها أكثر صلة بالطلاب.
- ضمان استيفاء كافة المناهج الدراسية ومتطلبات المدرسة.
- تقييم احتياجات الطلاب وتقديم الدعم أو الموارد الإضافية للطلاب المتعثرين وكذلك الطلاب المتفوقين.
- استخدام التكنولوجيا لتحسين تقديم الدروس وحفظ السجلات.
معلم علوم
المسؤوليات:
- تصميم وتطوير وتقديم خطط الدروس والمناهج الدراسية عالية الجودة التي تلتزم بالمبادئ التوجيهية الوطنية والمدرسية.
- إعداد التقييمات المناسبة وتقديم ردود الفعل المفيدة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين الآخرين.
- وضع القواعد واللوائح الخاصة بالفصول الدراسية والمختبرات والرحلات الميدانية والتأكد من أن جميع الطلاب يفهمون ما هو متوقع منهم.
- إعداد العروض التوضيحية ومساعدة الطلاب والإشراف عليهم أثناء إجراء التجارب.
- توفير الموارد الإضافية والدعم والتدخلات للطلاب الذين يواجهون صعوبات.
- ضمان التوقيع على جميع أوراق التصاريح في الوقت المناسب والعمل كمرافق للرحلة الميدانية عند الحاجة.
- تصحيح الأوراق، وتحديث السجلات، والتعامل مع المهام الإدارية المختلفة.
- خلق بيئة حيث يشعر الطلاب بالراحة في طرح الأسئلة والتعبير عن مخاوفهم.
- المشاركة في الأنشطة المدرسية الأخرى والتواصل بشكل منتظم مع أولياء الأمور.
- تدريس العلوم لمجموعات من الطلاب من جميع القدرات في السنوات من 6 إلى 12.
- تأكد من أن جميع الدروس مخططة بأهداف وغايات واضحة.
- التأكد من تقديم كافة الدروس بما يتماشى مع خطط العمل الإدارية وسياسات المدرسة.
- خذ في الاعتبار دروس القدرات المختلفة للطلاب وقم بتمييز العمل وفقًا لذلك.
- تشجيع جميع الطلاب على المشاركة بنشاط في التعلم الخاص بهم وفي مراجعة تقدمهم نحو الأهداف.
- تأكد من أن جميع الطلاب معروفون بالاسم وأن جو الفصل الدراسي إيجابي في جميع الأوقات.
- تشجيع وتنمية الفضول الفكري.
- التعامل مع السلوكيات غير اللائقة بسرعة وفعالية وفقا لسياسة السلوك بالمدرسة.
مدرس الدراسات الاجتماعية والعلوم الإنسانية
المسؤوليات:
- إعداد الجداول الدراسية وخطط الدروس واختيار المواد والموارد التعليمية التي ستساعد في تحقيق أهداف المناهج الدراسية.
- تحليل احتياجات الطلبة واهتماماتهم ونقاط القوة والضعف لديهم، ووضع الخطط الدراسية بما يتوافق مع هذه العوامل.
- مراقبة التقدم والانضباط وإبقاء أولياء الأمور ومستشاري المدرسة على اطلاع بشأن المتعلمين الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.
- وضع قواعد الفصل الدراسي والمناظرة، والتأكد من التزام جميع الطلاب بهذه القواعد.
- طلب الكتب المدرسية والوسائل التعليمية المناسبة.
- تنظيم الرحلات الميدانية والتأكد من تسليم أوراق التصاريح والتوقيع عليها في الوقت المناسب.
- المشاركة في الفعاليات المدرسية والعمل كمرافق عند الحاجة.
- حضور الاجتماعات وتدريب الموظفين والمؤتمرات وبرامج التعلم المستمرة الأخرى.
- إعلام الطلاب بفرص التعلم وإعدادهم للمناظرات الرسمية وغيرها من الأحداث.
المناصب القيادية - المرحلة المتوسطة والثانوية
نائب المدير
المسؤوليات:
- توفير الإشراف والتقييم لجميع موظفي المدرسة المتوسطة فيما يتعلق بتنفيذ المناهج وإجراءات إدارة الفصول الدراسية، وتوفير المتابعة والتقييم، والحفاظ على الوثائق المناسبة.
- المراقبة الأسبوعية لدرجات قسم المدرسة المتوسطة، والتأكد من نشر الدرجات وتحديثها أسبوعيًا قبل مراجعة المدير.
- الإشراف على التحقق من جميع درجات قسم المدرسة المتوسطة في وقت بطاقة التقرير قبل التحقق منها من قبل المدير.
- الاجتماع مع أولياء الأمور الذين لديهم مخاوف بشأن البرامج أو المعلمين فيما يتعلق بقضايا الانضباط وإدارة السلوك.
- إبقاء مدير المدرسة ومدير المدرسة على اطلاع بجميع القضايا ذات الصلة والهامة.
- تقييمات الطلاب نصف السنوية للمواد من الصف الثاني عشر إلى الصف الثالث الثانوي قبل تقديم التقارير المناسبة إلى مدير المدرسة والإدارة وأولياء الأمور.
مدير المدرسة المتوسطة
المهارات/القدرات المطلوبة:
- مهارات ممتازة في التواصل الكتابي واللفظي.
- مهارات إشرافية وقيادية ممتازة.
- مهارات شخصية ممتازة مع القدرة المؤكدة على التواصل بشكل احترافي وفعال مع المعلمين وأولياء الأمور وقادة المجتمع.
- مهارات تنظيمية ممتازة والاهتمام بالتفاصيل.
- إدارة فعالة للغاية للعمليات المتعددة الجوانب.
- - معرفة أفضل الممارسات في التعليم والإدارة التربوية.
- القدرة على تحديد المشاكل وحلها.
- مهارات التفكير الإبداعي.
- القدرة على إنشاء وفهم وتنفيذ الميزانيات وممارسات الميزانية.
- إجادة استخدام مجموعة Microsoft Office أو البرامج ذات الصلة.
منسق المناهج
المؤهلات:
- أ/م
- الخبرة في استراتيجيات التعلم التعاوني
- المعرفة والخبرة في عملية الاعتماد.
- - خبرة سابقة في التدريس و/أو الإدارة في مدرسة دولية.
- - 5 سنوات من الخبرة العملية في التدريس.
- مهارات إدارية وقدرات قيادية مثبتة.
- مهارات قوية في التنظيم والتواصل.
- القدرة على تسهيل التعاون بين أقسام المدرسة ومجالات المحتوى.
عميد شؤون الطلبة - الانضباط
المؤهلات:
- يفضل أن يكون متحدثًا أصليًا للغة الإنجليزية.
- مهارات لفظية وكتابية وعرضية متميزة.
- درجة البكالوريوس من كلية أو جامعة معتمدة.
- -خبرة لا تقل عن 3-5 سنوات في مجال ذي صلة.
- القدرة على بناء علاقات إيجابية مع الطلاب وأولياء الأمور والموظفين.
- -لدي فهم قوي لسياسات مؤسسة التعليم العالي.
- مهارات قيادية قوية.
- مهارات استخدام الحاسوب.
مستشار MSHS
المسؤوليات:
- يقدم المشورة والإرشاد للطلاب فيما يتعلق بالمشاكل الأكاديمية والتعليمية والاجتماعية والعاطفية قصيرة المدى.
- يظل متاحًا على مستوى العالم ويبذل جهدًا للتعرف على كل طالب يكون مسؤولاً عنه.
- توفير التخطيط الفردي للطلاب والخدمات الاستجابة لدعم الطلاب وأسرهم فيما يتعلق بالمسائل الأكاديمية.
- يقوم بتدريس فصول الإرشاد وتقديم المشورة الإرشادية للطلاب من خلال الأنشطة المخطط لها في مجموعات صغيرة أو في الفصول الدراسية لنقل المعلومات التعليمية والاجتماعية والمعلومات المدرسية المهمة، ويقدم ورش عمل / ندوات للآباء والأمهات.
- يستشير ويسهل ويحافظ على التواصل مع أولياء الأمور والمعلمين والإداريين والوكلاء ذوي الصلة بشأن المسائل الأكاديمية والتعليمية الخاصة بالطلاب وأولياء الأمور بما في ذلك التعديلات الأكاديمية و/أو التسهيلات.
- تقديم الملاحظات والتوصية بالإجراءات والحلول المناسبة للاحتياجات والقدرات الأكاديمية والتعليمية الفردية للطلاب.
- مساعدة الطلاب وأولياء الأمور في فهم سياسات وإجراءات المدرسة.
- يقدم استشارات موجزة لمعالجة المخاوف الاجتماعية والعاطفية ويحيل الطلاب بشكل مناسب إلى متخصصي الصحة السلوكية.
- يتواصل وينسق ويتعاون مع المتخصصين في الصحة السلوكية في تطوير وتنفيذ الدعم الطلابي.
- يدعم ويحضر الأنشطة والفعاليات الطلابية المناسبة.
- تقييم قدرات الطلاب واهتماماتهم من خلال تقييمات الاستعداد والمقابلات والتخطيط الفردي
- تحديد القضايا التي تؤثر على أداء المدرسة، مثل معدلات الحضور الضعيفة في الفصول الدراسية
مستشار جامعي
المسؤوليات:
- يقدم المشورة والإرشاد للطلاب فيما يتعلق بالتخطيط الأكاديمي والجدول الزمني والمهني والجامعي.
- يظل متاحًا على مستوى العالم ويبذل جهدًا للتعرف على كل طالب يكون مسؤولاً عنه.
- توفير التخطيط الفردي للطلاب والخدمات الاستجابة لدعم الطلاب وأسرهم فيما يتعلق بالمسائل الأكاديمية.
- يقوم بتدريس فصول تحضيرية للكلية ويقدم المشورة الجامعية والمهنية للطلاب من خلال الأنشطة المخطط لها في مجموعات صغيرة أو في الفصول الدراسية لنقل المعلومات التعليمية والمعلومات المدرسية المهمة، ويقدم ورش عمل / ندوات للآباء والأمهات.
- يقدم الاستشارات ويسهل التواصل مع أولياء الأمور والمعلمين والإداريين والوكلاء ذوي الصلة بشأن المسائل الأكاديمية والتعليمية الخاصة بالطلاب وأولياء الأمور بما في ذلك التعديلات الأكاديمية و/أو التسهيلات.
- تقديم الملاحظات والتوصية بالإجراءات والحلول المناسبة للاحتياجات والقدرات الأكاديمية والتعليمية الفردية للطلاب.
- يساعد الطلاب وأولياء الأمور في فهم سياسات وإجراءات المدرسة، ويقدم المشورة بشأن المسارات الأكاديمية المناسبة.
- يدعم ويحضر الأنشطة والفعاليات الطلابية المناسبة.
- تقييم قدرات الطلاب واهتماماتهم من خلال اختبارات الاستعداد والمقابلات والتخطيط الفردي.
- تحديد القضايا التي تؤثر على أداء المدرسة، مثل ضعف معدلات الحضور في الفصول الدراسية.
- العمل مع الطلاب لتطوير المهارات، مثل القدرة على التنظيم وإدارة الوقت وعادات الدراسة الفعالة.
- مساعدة الطلاب على إنشاء خطة لتحقيق الأهداف الأكاديمية والمهنية والجامعية.
- يساعد إدارة المدرسة الثانوية في جدولة وتجميع القوائم. يضبط جداول الطلاب وفقًا للاحتياجات والتوجيهات.
تصفح أحدث الوظائف في الكويت
هل تبحث عن المزيد من فرص العمل؟ استكشف مجموعة متنوعة من الوظائف في الكويت من خلال هذا الرابط : وظائف الكويت للوافدين والمواطنين .
- للانتقال إلى صفحة التقديم ( وظائف مدرسة البكالوريا الأمريكية في الكويت )
- أو عن طريق البريد الإلكتروني: recruitment@abs.edu.kw
.png)
