Required for Academic Year 2024-25 at Private American School ↔️
Kindergarten
Female Physical Education Teacher/lifeguard
Key Responsibilities of a Lifeguard include:
- Recognize and respond effectively in emergency.
- Enforce all aquatic facility policies, rules, and regulation.
- Inspect the facility on a daily schedule and report any unsafe conditions or equipment to the supervisor.
- Participate in regular in-service training sessions.
- Exercise regularly to maintain fitness level (strength and endurance).
- Prevent injuries by minimizing or eliminating hazardous situations or behaviors.
- Enforce facility rules and regulations and educate students about them.
- Administer first aid or CPR in an emergency, and if trained, give oxygen and use an automated external
- defibrillator in needed.
- Inform other lifeguards and facility staff when you need more help or equipment.
- Knowledge and Skills:
- Thorough knowledge and application of lifeguarding surveillance and rescue techniques
- An understanding of facility characteristics, rules, policies, and procedures.
- Leadership and public relations skills.
- Decision-making skills
Elementary
Physical Education Teacher
Personal Requirements:
- Physical fitness
- Excellent communication skills
- Knowledge of many kinds of exercise
- Excellent understanding of stretching and other safety concerns
- First aid training
- Compassion and respect for all students
- Understanding students' disabilities and adaptive PE techniques where applicable
Middle and High School
Math Teacher
Responsibilities:
- Develop, maintain and stimulate pupils’ curiosity, interest, and enjoyment in Mathematics
- Enable all pupils to have equal access to Mathematics and to experience success in their work
- Develop pupils’ familiarity, competence, and confidence with appropriate Mathematical concepts, principles, methods, and vocabulary
- Provide challenge for every pupil and to encourage all pupils to achieve their potential in Mathematics
- Develop pupils’ understanding and applications of Mathematics in its wider context
- Share in departmental best practice
- Willingness to invest extra time to ensure students achieve the best standard
- Willingness to help out with departmental responsibilities
- Plan, prepare and deliver purposeful and productive lessons to assigned classes.
- Be prepared to innovate and devise imaginatively varied ways of teaching their subjects to inspire pupils.
- Encourage pupils and show enthusiasm for their subject in the classroom.
- Mark work according to departmental and School marking policies, giving appropriate feedback and maintaining records of pupils’ progress in their subject.
- Demonstrate an awareness of Assessment for Learning strategies and personalize the learning of all pupils, as appropriate.
- Select and use a range of different learning resources and teaching styles, appropriate to the subject and topic.
- Participate in mutual lesson observations both within and beyond their department as a part of sharing best practices.
- Use teaching strategies that allow for the full range of ability and learning styles in each class, particularly taking into account the learning needs of LDD pupils.
- Research new topic areas and maintain up-to-date subject knowledge.
- Undertake report writing and the award of internal grades as required
ICT Teacher
Qualifications:
- Bachelor's degree in computer science, computer engineering, or related discipline.
- Teaching certification for the level at which you will be instructing.
- Prior experience as a computer teacher.
- Excellent presentation abilities.
- Strong written and administrative skills.
- Nurturing, adaptable approach to instructing.
- Passionate about fostering computer literacy and academic excellence.
- Attention to detail
- Great presentation and communication skills
- Crisis management
- Problem-solving skills to enhance teacher performance and improve student grades
Culinary Arts
Responsibilities:
- Serving as a classroom leader by providing high quality, differentiated instruction to students
- Setting rigorous academic and behavioral goals for students and investing students in these goals
- Planning and delivering content that covers, but is not limited to, food safety and sanitation, commercial food preparation, meal production and planning, customer service, catering, and culinary arts
- Designing and implementing high-quality, thorough lesson, unit, and long-term plans that equip students with the skills and knowledge necessary to master daily objectives and grade-level standards
- Preparing, leveraging, and delivering constructive feedback to students aimed at improving their academic performance
- Consistently implementing and enforcing rules and consequences in the classroom setting and school-wide
- Providing continuous evaluation of student progress that is consistent with district established goals and policies, and clearly communicating this progress to all necessary stakeholders
- Maintaining, monitoring, and reporting students’ grade and attendance records
- Taking personal responsibility for students’ mastery of academic standards
- Effectively and innovatively incorporating technological resources into classroom lessons
- Committing to continual professional growth that leads students to achieve the greatest learning gains
- Attending and actively participating in all professional development, team planning, and data analysis meetings
Leadership Positions
High School Vice Principal
Responsibilities:
- Providing supervision and evaluation of all Middle School staff in regards to curriculum implementation and classroom management procedures, providing follow-up and evaluation, and maintaining appropriate documentation.
- Weekly monitoring of Middle School department grades, ensuring grades are posted and updated weekly before Principal review.
- Supervising verification of all Middle School Department grades at report card time before verification by the Principal.
- Meeting with parents who have concerns about programs or teachers with regards to discipline and behavior management issues.
- To keep the Principal and school Superintendent apprised of all relevant and pertinent issues.
- Bi-annual student assessments of subjects from grades-12 reporting before appropriate reporting to Principal, management, and parents.
Middle School Principal
Required Skills/Abilities:
- Excellent written and verbal communication skills.
- Excellent supervisory and leadership skills.
- Excellent interpersonal skills with the proven ability to professionally and effectively communicate with educators, parents, and community leaders.
- Excellent organizational skills and attention to detail.
- Extremely effective administration of multifaceted operations.
- Knowledge of best practices in education and educational administration.
- Ability to identify and solve problems.
- Creative thinking skills.
- Ability to create, understand, and implement budgets and budgeting practices.
- Proficient with Microsoft Office Suite or related software.
Curriculum Coordinator
Qualifications:
- A/M.S.
- Experience in cooperative learning strategies
- Knowledge and experience of the accreditation process.
- Previous teaching and/or administrative experience in an International School.
- 5 years of practical teaching experience.
- Proven administrative skills and leadership abilities.
- Strong organization and communication skills.
- Ability to facilitate collaboration across school divisions and content areas.
Interested applicants may apply through websiteet the following link:
https://www.abs.edu.kw/careers/abs
مطلوب للعام الدراسي 2024-2025 في مدرسة البكالوريا الأمريكية
رياض الأطفال
معلمة تربية بدنية / منقذة
تشمل المسؤوليات الرئيسية لمنقذ الحياة ما يلي:
- التعرف على حالات الطوارئ والاستجابة لها بشكل فعال.
- تنفيذ جميع السياسات والقواعد واللوائح الخاصة بالمرافق المائية.
- فحص المنشأة بشكل يومي والإبلاغ عن أي ظروف أو معدات غير آمنة إلى المشرف.
- المشاركة في جلسات التدريب المنتظمة أثناء الخدمة.
- ممارسة الرياضة بانتظام للحفاظ على مستوى اللياقة البدنية (القوة والقدرة على التحمل).
- منع الإصابات عن طريق تقليل أو القضاء على المواقف أو السلوكيات الخطرة.
- فرض قواعد وأنظمة المنشأة وتثقيف الطلاب بشأنها.
- تقديم الإسعافات الأولية أو الإنعاش القلبي الرئوي في حالات الطوارئ، وإذا تم تدريبك، قم بإعطاء الأكسجين واستخدام جهاز تنفس خارجي آلي
- جهاز مزيل الرجفان في حاجة إليه.
- أبلغ رجال الإنقاذ الآخرين وموظفي المنشأة عندما تحتاج إلى مزيد من المساعدة أو المعدات.
- المعرفة والمهارات:
- المعرفة التامة وتطبيق تقنيات المراقبة والإنقاذ
- فهم خصائص المنشأة والقواعد والسياسات والإجراءات.
- مهارات القيادة والعلاقات العامة.
- مهارات اتخاذ القرار
ابتدائي
معلم التربية البدنية
المتطلبات الشخصية:
- اللياقة البدنية
- مهارات تواصل ممتازة
- معرفة العديد من أنواع التمارين الرياضية
- فهم ممتاز للتمدد ومخاوف السلامة الأخرى
- تدريب الاسعافات الاولية
- التعاطف والاحترام لجميع الطلاب
- فهم إعاقات الطلاب وتقنيات التربية البدنية التكيفية عند الاقتضاء
المرحلة المتوسطة والثانوية
معلم الرياضيات
المسؤوليات:
- تنمية والحفاظ على وتحفيز فضول التلاميذ واهتمامهم واستمتاعهم بالرياضيات
- تمكين جميع التلاميذ من الحصول على فرص متساوية للوصول إلى الرياضيات وتجربة النجاح في عملهم
- تطوير إلمام التلاميذ وكفاءتهم وثقتهم بالمفاهيم والمبادئ والأساليب والمفردات الرياضية المناسبة
- توفير التحدي لكل تلميذ وتشجيع جميع التلاميذ على تحقيق إمكاناتهم في الرياضيات
- تطوير فهم التلاميذ وتطبيقاتهم للرياضيات في سياقها الأوسع
- المشاركة في أفضل الممارسات الإدارية
- الاستعداد لاستثمار وقت إضافي لضمان حصول الطلاب على أفضل مستوى
- الاستعداد للمساعدة في المسؤوليات الإدارية
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس هادفة ومنتجة للفصول الدراسية المخصصة.
- كن مستعدًا للابتكار وابتكار طرق مبتكرة ومتنوعة لتدريس مواضيعك لإلهام التلاميذ.
- تشجيع التلاميذ وإظهار الحماس لموضوعهم في الفصل الدراسي.
- تصحيح العمل وفقًا لسياسات التصحيح الإدارية والمدرسة، وإعطاء ردود الفعل المناسبة والحفاظ على سجلات تقدم التلاميذ في موضوعهم.
- إظهار الوعي باستراتيجيات التقييم من أجل التعلم وتخصيص التعلم لجميع التلاميذ، حسب الاقتضاء.
- اختر واستخدم مجموعة من مصادر التعلم وأساليب التدريس المختلفة المناسبة للموضوع.
- المشاركة في مراقبة الدروس المتبادلة داخل قسمهم وخارجه كجزء من تبادل أفضل الممارسات.
- استخدام استراتيجيات التدريس التي تسمح بمجموعة كاملة من القدرات وأساليب التعلم في كل فصل، مع الأخذ بعين الاعتبار بشكل خاص احتياجات التعلم لدى تلاميذ اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة.
- البحث في مجالات موضوعية جديدة والحفاظ على المعرفة الموضوعية الحديثة.
- القيام بكتابة التقارير ومنح الدرجات الداخلية حسب الحاجة
مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
المؤهلات:
- درجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر أو هندسة الكمبيوتر أو تخصص ذي صلة.
- شهادة تدريس للمستوى الذي سوف تقوم بالتدريس فيه.
- خبرة سابقة كمدرس كمبيوتر.
- قدرات عرض ممتازة.
- مهارات كتابية وإدارية قوية.
- نهج تعليمي داعم وقابل للتكيف.
- مهتم بتعزيز معرفة الكمبيوتر والتميز الأكاديمي.
- الاهتمام بالتفاصيل
- مهارات العرض والتواصل الرائعة
- إدارة الأزمات
- مهارات حل المشكلات لتعزيز أداء المعلم وتحسين درجات الطلاب
مدرس فنون الطهي
المسؤوليات:
- العمل كقائد للفصل الدراسي من خلال تقديم تعليم عالي الجودة ومتميز للطلاب
- وضع أهداف أكاديمية وسلوكية صارمة للطلاب واستثمار الطلاب في هذه الأهداف
- تخطيط وتقديم محتوى يغطي، على سبيل المثال لا الحصر، سلامة الغذاء والصرف الصحي، وإعداد الطعام التجاري، وإنتاج الوجبات والتخطيط لها، وخدمة العملاء، والتموين، والفنون الطهوية
- تصميم وتنفيذ خطط عالية الجودة وشاملة للدروس والوحدات وخطط طويلة الأجل تزود الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة لإتقان الأهداف اليومية ومعايير مستوى الصف
- إعداد واستغلال وتقديم ملاحظات بناءة للطلاب بهدف تحسين أدائهم الأكاديمي
- تنفيذ وإنفاذ القواعد والعواقب بشكل متسق في بيئة الفصل الدراسي وعلى مستوى المدرسة
- توفير تقييم مستمر لتقدم الطلاب بما يتفق مع الأهداف والسياسات التي وضعتها المنطقة، وإبلاغ هذا التقدم بوضوح لجميع أصحاب المصلحة الضروريين
- صيانة سجلات الدرجات والحضور للطلاب ومراقبتها والإبلاغ عنها
- تحمل المسؤولية الشخصية عن إتقان الطلاب للمعايير الأكاديمية
- دمج الموارد التكنولوجية في الدروس الصفية بشكل فعال ومبتكر
- الالتزام بالنمو المهني المستمر الذي يقود الطلاب إلى تحقيق أعظم مكاسب التعلم
- الحضور والمشاركة بنشاط في جميع اجتماعات التطوير المهني وتخطيط الفريق وتحليل البيانات
المناصب القيادية
نائب مدير المدرسة الثانوية
المسؤوليات:
- توفير الإشراف والتقييم لجميع موظفي المدرسة المتوسطة فيما يتعلق بتنفيذ المناهج وإجراءات إدارة الفصول الدراسية، وتوفير المتابعة والتقييم، والحفاظ على الوثائق المناسبة.
- المراقبة الأسبوعية لدرجات قسم المدرسة المتوسطة، والتأكد من نشر الدرجات وتحديثها أسبوعيًا قبل مراجعة المدير.
- الإشراف على التحقق من جميع درجات قسم المدرسة المتوسطة في وقت بطاقة التقرير قبل التحقق منها من قبل المدير.
- الاجتماع مع أولياء الأمور الذين لديهم مخاوف بشأن البرامج أو المعلمين فيما يتعلق بقضايا الانضباط وإدارة السلوك.
- إبقاء مدير المدرسة ومدير المدرسة على اطلاع بجميع القضايا ذات الصلة والهامة.
- تقييمات الطلاب مرتين سنويًا للمواد من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر قبل تقديم التقارير المناسبة إلى مدير المدرسة والإدارة وأولياء الأمور.
مدير المدرسة المتوسطة
المهارات/القدرات المطلوبة:
- مهارات ممتازة في التواصل الكتابي واللفظي.
- مهارات إشرافية وقيادية ممتازة.
- مهارات شخصية ممتازة مع القدرة المؤكدة على التواصل بشكل احترافي وفعال مع المعلمين وأولياء الأمور وقادة المجتمع.
- مهارات تنظيمية ممتازة والاهتمام بالتفاصيل.
- إدارة فعالة للغاية للعمليات المتعددة الجوانب.
- - معرفة أفضل الممارسات في التعليم والإدارة التربوية.
- القدرة على تحديد المشاكل وحلها.
- مهارات التفكير الإبداعي.
- القدرة على إنشاء وفهم وتنفيذ الميزانيات وممارسات الميزانية.
- إجادة استخدام مجموعة Microsoft Office أو البرامج ذات الصلة.
منسق المناهج
المؤهلات:
- أ/م
- الخبرة في استراتيجيات التعلم التعاوني
- المعرفة والخبرة في عملية الاعتماد.
- - خبرة سابقة في التدريس و/أو الإدارة في مدرسة دولية.
- - 5 سنوات من الخبرة العملية في التدريس.
- مهارات إدارية وقدرات قيادية مثبتة.
- مهارات قوية في التنظيم والتواصل.
- القدرة على تسهيل التعاون بين أقسام المدرسة ومجالات المحتوى.
يمكن للمتقدمين المهتمين التقديم عبر الموقع الإلكتروني على الرابط التالي:
https://www.abs.edu.kw/careers/abs
.png)
